Matemáticas 2 - page 12

Sentido numérico
y pensamiento
algebraico
Identificación de las características
de hasta tres cifras que forman un
número para compararlo con otros.
Elaboración de estrategias para
facilitar el conteo de una colección
numerosa (hacer agrupamientos
de 10 en 10 o de 20 en 20).
Resolución de problemas que
involucren distintos significados de
la adición y la sustracción (avanzar,
comparar o retroceder).
Construcción de un repertorio
de resultados de sumas y restas
que facilite el cálculo mental
(descomposiciones aditivas de
los números, complementos a
10, etcétera).
Resolución de problemas que
involucren sumas iteradas o
repartos mediante procedimientos
diversos.
Competencias
Resolver problemas de manera
autónoma
Comunicar información
matemática
Validar procedimientos y resultados
Manejar técnicas eficientemente
Aprendizajes
esperados
Determina la cardinalidad
de colecciones numerosas
representadas gráficamente.
MATERIAL DE PROMOCIÓN
1...,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11 13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,...54
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